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[所屬欄目: 公體教學]
天津師范大學體育課程教學總綱
2019-03-05 14:50 公共體育 

天津師范大學體育課程教學總綱

一、體育課程性質

體育課程是學生以身體練習為主要手段,通過合理的體育教育和科學的體育鍛煉過程,達到增強體質、增進健康和提高體育素養為主要目的公共必修課程,是學校課程體系的重要組成部分,是學校體育工作的中心環節。

 體育課程是實施素質教育、培養全面發展人才的重要途徑;是在學生身體活動中,促進學生身心和諧發展,對學生進行思想品德教育、文化科學教育、生活與體育技能教育并有機結合的教育過程。

二、體育課程目標

(一)基本目標

基本目標是對大多數學生的基本要求。

1.運動參與目標:積極參與各種體育活動并基本形成自覺鍛煉的習慣,基本形成終身體育的意識,能夠編制可行的個人鍛煉計劃,具有一定的體育文化欣賞能力。

2.運動技能目標:熟練掌握兩項以上健身運動的基本方法和技能;能科學地進行體育鍛煉,提高自己的運動能力;掌握常見運動創傷的處置方法。

3.身體健康目標:能測試和評價體質健康狀況,掌握有效提高身體素質、全面發展體能的知識與方法;能合理選擇人體需要的健康營養食品;養成良好的行為習慣,形成健康的生活方式;具有健康的體魄。

4.心理健康目標:根據自己的能力設置體育學習目標;自覺通過體育活動改善心理狀態、克服心理障礙,養成積極樂觀的生活態度;運用適宜的方法調節自己的情緒;在運動中體驗運動的樂趣和成功的感覺。

5.社會適應目標:表現出良好的體育道德和合作精神;正確處理競爭與合作的關系。

(二)發展目標

發展目標是為部分學有所長和有余力的學生確定的,也可作為大多數學生的努力目標。

1.運動參與目標:形成良好的鍛煉習慣,能獨立制定適用于自身需要的健身運動處方;具有較高的體育文化素養和欣賞水平。

2.運動技能目標:積極提高運動技術水平,發展自己的運動才能,在某個運動項目上達到或相當于國家等級運動員水平;能參加有挑戰性的野外活動和運動競賽。

3.身體健康目標:能選擇良好的運動環境,全面發展體能,提高自身科學鍛煉的能力,練就強健的體魄。

4.心理健康目標:在具有挑戰性的運動環境中表現出勇敢頑強的意志品質。

5.社會適應目標:形成良好的行為習慣,主動關心、積極參加學校和社區體育事務。

三、體育課程設置

(一)一、二年級開設必修課。(4個學期共計144學時)

(二)三、四年級及研究生開設選修課。

四、體育課程結構

為了實現體育課程目標,體育課程包含課堂教學和在老師指導下的課外活動,形成課內、外有機聯系的課程結構。

(一)課堂教學

1.必修課

興趣選項課:面向一、二年級學生開設。實行學生自主選擇課程內容、上課時間、任課教師的管理并進行普通班、提高班的分層次教學。

保健課:面向一、二年級部分身體異常、病、殘、弱、高齡等特殊群體學生開設,實行申請審批管理辦法。

2.選修課:面向三、四年級及研究生開設,實行學生自主選擇課程內容、上課時間、任課教師的管理辦法。

3.運動訓練課:面向全校具有較好的運動競技水平的學生開設,實行定時間、定次數、定教師指導的管理辦法。

(二)課外鍛煉

按照《天津師范大學關于進一步加強體育工作的實施意見》執行。

五、體育課程內容

(一)課堂教學

1.必修課

興趣選項課:足球  籃球  排球  網球  乒乓球  羽毛球  健美操  體育舞蹈  健美  武術套路  跆拳道  繩毽形體  瑜伽  木蘭等(根據學校場地的建設不斷拓展課程內容資源)

保健課:太極拳  太極劍

2.選修課

體育理論課:詳見教務處公共選修課目錄

運動技能課:詳見興趣選項課內容

3.運動訓練課:網球  乒乓球  健美操  跆拳道  羽毛球  排球等

(二)課外鍛煉

按照《天津師范大學關于進一步加強體育工作的實施意見》執行。

六、體育課程教學管理

(一)選課管理

1.新生第一次體育課按所在學院行政班集中在指定教室上引導課,了解天津師范大學公共體育課程的設置與要求并選課,第二次課學生根據所選課程的教學形式到指定時間、地點上課。

2.學生所選課程一經確定,中途不再進行調整,所選課程周期設定為一年。

3.第二學期末,學生通過學校校園網進行選課,開學第一周即到所選課程的規定時間、地點上課。

4.學生可以在不同的學年重復選擇相同的教學形式和運動項目,也可以在不同的學年選擇不同的教學形式和運動項目。

5.選課路徑:進天津師范大學教務系統。

(二)課堂管理

1.體育課程實行學分制。學生在校期間修滿4個學期144學時的課程,成績合格者獲4學分,是畢業的必要條件之一。學生每學期只能修1學分。

2.興趣選項課基礎班的教學按學校教務處統一安排的時間上課,一般保持35人左右為一個教學班,少于25人原則上不開班。運動訓練課、興趣選項課提高班的教學時間由學生和任課教師共同協商確定,符合學校規定要求獲取相應的必修課學分。

3.對不能在規定時間上課的學生,缺課一次扣2分,遲到、早退各扣1分。一學期中缺課累計達到或超過總課時1/3時,不予評定體育成績,須重修該學期課程。

4.達到課程要求因傷、病等原因不能參加考試的學生,本人持病歷證明到體育科學學院公共體育教學辦公室申請緩考,于下一學期校歷1、2周由原任課教師進行補考。

5.體育課程重修時間安排在第四學期后,重修學生需在每學期校歷1、2周在教務系統進行重修報名。學生重修體育課程,需進行體育課程全程學習,包括課堂教學、課外鍛煉等。

6.申請上保健課的同學,須持醫院診斷證明向所在學院書面申請,經教學辦簽字后報體育科學學院公體教學辦,批準后方可上課,以上手續在每學期校歷1、2周辦理。

(三)教學要求

1.保持教學大綱基礎內容的前提下 ,教師可根據學生掌握技術、場地及氣候條件等具體情況對教學進度做必要的調整,但調整部分不得超過教學大綱規定的30%(以學時計算)。

2.體育理論授課內容,每學期不少于10%的學時數,以《大學體育理論與實踐》為主要理論教材,專項理論在實踐課中結合實際進行講解。

3.在運動實踐教學中,采用多種教學形式和現代化教學手段,把學生健康放在首位,重點培養學生運動實踐能力健身方法和創新能力,促進學生個性發展。

七、體育課程成績評定(限必修課)

第一、三學期:

運動技術(占60%):由各專項教師根據技評和達標進行評定考核

學習態度(占10%):由各專項教師根據學生出勤進行評定

身體素質(占30%):由各專項教師根據達標考核進行評定

第二、四學期:

運動技術(占50%):由各專項教師根據技評和達標進行評定考核

學習態度(占10%):由各專項教師根據學生出勤進行評定

身體素質(占30%):由各專項教師根據達標考核進行評定

理論考試(占10%):由各專項教師根據卷面成績進行評定

八、體育課程成績登錄

學生成績按百分制進行登錄。

九、其他

學生在體育課程考核、課余體育鍛煉、《國家學生體質健康標準》測試,有作弊行為,該學期體育課成績、課余體育鍛煉、本學年《國家學生體質健康標準》測試成績記為零分,并按學校有關規定執行。

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